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《做一名快乐的教师》网络研修活动反思

时间: 2019-06-30 19:06; 作者: 第一作文  电脑版浏览
《做一名快乐的教师》网络研修活动反思(一)
郑州市二七区铁三官庙小学  张珊珊
做一个快乐的老师,是每个老师都想做到的,可是又不容易做到的。刚参加工作觉得每一位孩子都像一个天使。想要给与他们更多的微笑,然而随着时间的推移,慢慢的发现这个过程需要严厉与微笑的结合。并且自己在教学的过程中会发现,稍有不慎,血压竟然越来越高。做快乐的教师对于我来说似乎成为了一种奢望。

今天学习了杨老师的讲座,如同沙漠中的一片绿洲给我的教学带来了希望,更让我的快乐教学有了可能。

杨老师从身边的真实事例入手,告诉我们怎样去做一个快乐的老师。首先“从积极的角度看发展”这一内容讲起。杨老师有次接了一个全校出名,管不住的乱班,杨老师没有放任这个班级延续以往的状态,而是想办法积极的改变。杨老师先从改变对学生的称呼开始,称呼学生为“亲爱的”,立刻拉近了师生间的距离,让学生喜欢老师。

想想自己刚接到班级时的手忙脚乱,卫生、纪律一团乱麻。而杨老师在接班后并没有急于抓学生的成绩,而是先抓学生的态度、情绪、情感等,帮助学生树立自信心,学生值日时杨老师看哪块地最干净,然后让负责这块地的学生,像明星一样在教室走两圈,让学生感受到满满的成就感,之后其他的学生也积极的想办法,怎样把卫生打扫的快速、干净,无形中学生在各方面逐渐向好的方面转变。

杨老师还通过给学生发奖状,来激励学生和家长,让学生背着荣誉来上学,学生既看到了自己的进步,又增强了自信。不仅如此,杨老师还通过让学生给别人当老师,来提高自己的学习兴趣,使帮助的和被帮助的学生都共同进步。杨老师在三年里发了两千多条电子喜报,从多个角度去激励学生,也让家长看到了孩子的进步,能更好的协助老师鼓励孩子,激发、唤醒、帮助他们,让自己充满成就感。

是呀,教学中,我们只想自己快乐,却忘记了,只有学生快乐时,我们才会收到更多的快乐呀!
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