傅琼和老师认为，相比起往年的高考作文，今年难度稍微大一些。由于去年是图文材料作文，因此对于多则材料作文，考生应该还是有心理准备的。
    多则材料作文，一般是并列或者对立统一的关系。其中今年的作文题就为并列关系。
    比如第一则材料是，姑且理解“它”为一只雄鹰，为了追求梦想奋力飞翔，虽然可能历经磨难、伤痕累累，但是它享受到了内心的充实和满足。所以他回答“我愿意”。
    第二则是一种亲情的回归，一种回巢的感觉。享受的是与自己的亲人之间一种宁静的幸福。
    综合两则材料，可以说是两个场景，或是人生中的两种境界。而综合两则材料的立意，应该聚焦在“我愿意”三个字。那么人生中应该是有很多种选择，其实不管选择哪一种，去坚守或是去付出，都应该是一种收获。
    比如她就想起了美国心理学家马斯洛，在《人的需求》提到的理论。人应该有一种情感归属，和一种自我价值实现的需求。因此，如果用马斯洛的需求理论来阐述两则材料的话，第一则更强调的是人的自我的价值的实现，愿意为自身实现梦想而付出；而第二则材料，感觉是一种情感的归属，飞得再高再远，还是要回首坚持一些东西，比如亲情、友情、爱情。
    那么，学生把这个立意确认好以后，那么就可以采取发散性思维去写作。


4.  湖南卷，有两个题目，人要克服困难，冲破重重的例子，有另外一个，湖南卷的作文是二选一，如果学生选择这个材料的话，可以看到，父亲的书桌有一个小椅子，夫子俩没有说话，儿子望着父亲，说父亲您辛苦了，能这样陪伴你，很辛苦。命题有一定深度，所给的两则小材料内容很温馨，同时也具有浓厚的哲理韵味。此题目与2012年湖南高考作文题目相比，增加了审题难度，文题由两则材料组成。这个命题对善于说情、善于感情表达的考生能发挥优势，同时，由于多角度命题，也可让各有所长的考生展示自己最好的一方面，因此这样的命题作文非常人性化，因为有些考生善说情，散文很好，说理不行；相反，有的考生善说理，不善言情，而此次湖南高考作文平衡了这两个方面。
    今年的高考作文题提示的主题导向非常明确：追求高远、志向坚定，虽历艰辛而内心充实满足；与父亲静静相伴，内心充溢宁静的幸福——主题词“我愿意”的这两个触发点，提供给考生文思翱翔的天地很开阔、宽广，也包含了与考生们生活密切相关的许多契机，考生们大可结合自己的感受和思考，根据自己之所长进行发挥。
    而写出好文章、获得高分的关键，是有真情实感。给出的两段材料一虚一实，但虚实可以反转，虚者实写(记叙)、实者虚写(议论)。要说难度，可能在于如何写出有个人辨识度特质的文章。是求工稳还是出奇兵？需要考生从自己真情与实感的角度，结合自己所拥有的素材、选择的体裁做决定。
    如果对这两则材料缺乏真情实感，则细致体味试题材料，也能获得许多有用、有意味的信息。例如父亲回家，在桌子前剪报，面容祥和，父子俩没有说话静静相对，儿子静静陪伴等等，都有很多可以生发生活想象、品味生活况味之处。

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