1、中国的读书人 我的文章，未有阅历的人实在不见得看得懂，而中国的读书人，又是不注意世事的居多，所以真是无法可想。 --- 鲁迅

　　2、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

　　3、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸

　　4、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

　　5、为国鞠躬尽瘁 我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。 —— 陶行知

　　6、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　7、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

　　8、读书也像开矿一样沙里淘金。 —— 赵树理

　　9、如果你遇到一个具有才华的人，应当问他读的是什么书。——爱默生

　　10、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

　　11、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

　　12、一日无二晨，时过不再临。

　　13、没有一种娱乐比读书更低廉，也没有一种乐趣比读书更持久。

　　14、不罢休让孩子去做，如同血液轮回遭到阻碍，是会防害孩子加强健康水平的。

　　15、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。



　　16、他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我。——几米

　　17、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

　　18、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱

　　19、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　20、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

　　21、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

　　22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　23、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

　　24、不经历风雨，怎能见彩虹？

　　25、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

　　26、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　27、家庭主妇也可以读书 或者你是一位家庭主妇，那么，你可以把你要看而没有时间看的书放在枕边。属于家庭主妇自己的时间多半是在忙完了午饭，收拾清楚，躺下来午睡一会儿的时候。你可以一面休息一面看书。虽然你也许只能看一两页，可是，日久天长之后，你的读书成绩也会大有可观。 —— 靳佩芬

　　28、读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。——笛卡尔

　　29、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

　　30、不吃饭则饥，不读书则愚。



　　31、平时不好学，临考悔已迟。

　　32、做任何事情，都要具足很多因缘才能得到结果，差不多就行了。越追求完美，越得不到完美。哪有十全十美的？世上没有完美，想开了想通了就是完美；世上没有完美，知足了少欲了就是完美；世上没有完美，放下了随缘了就是完美。

　　33、读一书，增一智。

　　34、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

　　35、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　36、立足环境，改变现状 得想办法立足于你们的环境，想办法怎么能改变我们的现状。我们不能总是埋怨和牢骚。从事教育这方面的各位，要想办法开动脑筋，唤醒教师，让我们的读书做到乐此不疲，做到疲惫着，然而却幸福地阅读着，而不是幸福地愚昧着或无奈地痛苦着。 —— 窦桂梅

　　37、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

　　38、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基

　　39、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

　　40、学校教育的中心工作是如何将一名学前儿童转变为一名学生，进而将其塑造成一个全面发展的个体。良好的辅导会让学生充分利用学校教育中提供的各种资源来全面发展自身。在这个过程中，班主任处于中心位置。（麦克·马兰里克·罗杰斯）

　　41、两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带。——爱默生

　　42、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——笛卡尔

　　43、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

　　44、学习本无底，前进莫徬徨。——报摘

　　45、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）



　　46、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基

　　47、任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省。——卡菜尔

　　48、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。

　　49、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基

　　50、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰

　　51、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

　　52、源头活水来自读书 古诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一大部分是来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”和“可憎”了。 —— 靳佩芬

　　53、书籍陶冶情操。——博维

　　54、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿

　　55、读书好，多读书，读好书。——冰心

　　56、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

　　57、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。（英）罗素

　　58、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。——高尔基

　　59、“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”——坎耶里

　　60、光景不待人，须叟发成丝。——李白



　　61、读书不能当饭吃，也影响不了气候变暖，只是自娱自乐的范畴，满足一下好奇而已，关键看能不能乐在其中，我能，所以我接着看。

　　62、没有体谅和信任，便没有友谊。

　　63、自古圣人无常师，如果有，那就是书籍。博览群书辅以学思并重兼收并蓄，皓首穷经自可学究天人超凡入圣。

　　64、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。

　　65、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

　　66、读书必专精不二，方见义理。 —— 薛煊

　　67、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　68、三日不读书，便觉语言无味。

　　69、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

　　70、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　71、书籍是巨大的力量。——列宁

　　72、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　73、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

　　74、书籍使人变得思想奔放。

　　75、儿童教育的特殊问题，是把握住儿童自然的冲动及本能引导之，使进于较高的。



　　76、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。

　　77、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。　——麦考利

　　78、我不知道有什么职责比教育一个孩子更神圣的了。

　　79、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]

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