专业技术人员心理健康与心理调适考试题
一、单选题（每个2分）
1、情商一词语产生于（ A ） A、20世纪；B、19世纪；C、18世纪；D、21世纪
2、对自身特有负面评价，认为（ D ）是成就感低落的表现。 A、家庭负担过重；B、领导不认可自己；C、同事都比自己优秀；D、自己不能有效胜任工作
3 、在职业心态中，为自己工作，把工作合作经营自己( B ) A、快乐心态，B、主人翁心态，C、以上都不是，D、积极心态
4、夫妻关系的情感基础是（ D） A、相互吸引；B、金钱；C、信任；D、爱情
5、有限理性假设认为：人得理性是在完全理性和非理性之间的一种（ C ），这是由于人的知识，时间、精力有限而造成。 A、无限理性；B、理性；C、有限理性；D、完全理性
6、职场中的正能量(C ) A、 B、工作中的困难都能克服；C、信任，豁达，愉悦和进取；D、人人都会帮我
7、影响吸引力的稳定因素是（B ）。 A、才能；B、人格品质；C、外貌；D、性格
8、回避型依恋的孩子表现特点是（D ） Ａ、过分依恋；Ｂ、紧张；C、喜欢与交往；D、猜忌与生疑。
9、家庭关系中最重要的关系是（B ） A、血缘关系；B、夫妻关系；C、养育关系；D、亲子关系。
10、“情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（B ） A、智力；B、情商；C、情绪；D、智商。
11、下面不属于正面积极的亲子沟通方式是（ D） A、简洁直接；B、就事论事；C、承担责任；D、说服教育
12、惠普总裁办公室从来没有门，这最能表明（ B） A、运用职业化意识进行管理；B、惠普的门户开放政策，开发坦诚的沟通氛围；C、惠普领导身体力行的带动；D、用统一的价值观进行管理。
13、下面不属于家庭的社会功能是（ D） A、教育功能；B、关系功能；C、经济功能；D、生育功能。
14、充满正能量的职场环境能使个人（B） A、天天快乐；B、积极进取，勇于挑战；C、工作条件舒适；D、不会遇到困难。
15、虽然合理授权是很重要的，他能带来很多好处，但是，它却不一定能够（ A ） A、取得很高的利润水平；B、提高领导的工作效率；C、实现领导目标的需要；D、满足下属的自我归属感
16、平衡个人与团队的关系需要（A） Ａ、充分发挥个人的优势和潜能；B、不与队友发生冲突；C、只考虑团队利益；D、忽视自己在团队中的定位。
17、职业角色与定位不清会导致（ B ） A、学会换位思考；B、角色冲突与角色模糊；C、各方面的工作都懂一些；D、工作压力减弱
18、在巨大压力面前依然能够保持乐趣的心态是（ C ）
2 A、以上都不是；B、积极心态；C、快乐心态；D、主人翁心态。
19、某团队成员郑某工作能力不是很足，同时，他对工作的态度不是十分积极，那么面对郑某的这种工作态度，你能判断出郑某属于（D ）态度 A、不能胜任但情愿；B、有能力并且愿意（高准备）；C、能力但不情愿；D、不能胜任并且不情愿（低准备）
20、（B ）是生物个体面对瞬时危机时心理反应。 A、叠加压力；B、急性压力；C、慢性压力；D、间隙性压力
21、有限理性理论的假设古典决策理论的代表人物( D)提出。 A、罗杰斯；B、马斯洛；C、荣格；D、赫伯特.西蒙
22、作为经济决策的主体都是充满理智的，既不会盲从，而是精于判断计算，其行为是理性的。这就是著名的（D ） A、感性人假设；B、非感谢人假设；C、非理性人假设；D、理性人假设
23、刻意与（ C）保持一定距离，对工作不热心，不投入是工作怠慢的一种表现。 A、家人；B、朋友；C、工作及与工作相关的人；D、环境
24、追求职业的安全与稳定在个人行为上，对组织的依赖性较大的人，其职业锚的类型应该属于（C） A、管理型；B、创作型；C、安全型；D、技术型
25、夫妻关系的情感基础是（C） A、金钱；B、责任；C、爱情；D、性关系 26、对于自己而言，合理工作目标应该是（A） A、因人、因事、期待合理 B、与同事目标一致 C、达到最好效果 D、符合XX要求
27、（A）更关注我们在主观感受的认知，探讨人和人的关系。 A、情商 B、智商 C、知力 D、感觉
28、在职业化金字塔中，一个人必须掌握的知识和技术是指( D ) A、职业道德 B、职业品牌 C、职业结果 D、职业能力 二、多选题（每个3分）
29、下面属于青少年情绪表现的两面性的特点是 （ABD ） A、可变性和固执性并存；B、内向性和表现性并存；C、闭锁性和开放性并存；D、强烈、狂暴性和温和细腻并存。
30、下列哪项是学习的来源（BCD ） A、以上都不是；B、读书；C、读人；D、读事
31、根据人际交往中他人表现出的特质，可以将其划分为（ACD） A、思考型；B、社会型；C、茫然型；D、冲突型
32、激发正能量需要（ABCD） Ａ、改变认知习惯；B、挖掘积极行为；C、学会感恩；D、接受情绪，合理宣泄
33、人际吸引的基本原则有（ABCD） A、联接；B、相似性；C、社会交换；D、强化
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