《植物妈妈有办法》教学设计 教学内容：人教版课标实验教材二年级上册 课前透视 《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲... [ 阅读全文 ]
教学目标： 1、会认12个生字，会写10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 教学重难点： 在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。 教学时间：2课时 教学准备： 1、教师准备有... [ 阅读全文 ]
【教学要求】 １、了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的兴趣。 ２、正确、流利地朗读课文。 【教学过程】 一、谈话激趣导课 板书课题：《植物妈妈有办法》。 二、引导学生质疑 １、齐读课题。 ２、看了课题后你想知道... [ 阅读全文 ]
教学内容：人教版课标实验教材二年级上册 课前透视 《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播... [ 阅读全文 ]
植物妈妈有办法教学设计 3、植物妈妈有办法 课前延伸： 1、 教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。 2、 学生了解有关植物传播种子的方法的知识。 教材分析： 《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知... [ 阅读全文 ]
《植物妈妈有办法》第二课时的要求有两个，其一是学会本课植、旅、降、备、乘、晒、识这七个生字的字形并指导书写。其二是指导朗读与背诵。为了完成这两个教学要求，我采用了不同的教学手段。指导朗读背诵时，我借助投影片，让学生在情景中理解记忆课文内容... [ 阅读全文 ]
《植物妈妈有办法》是二年级上册第一单元的内容。这是一首诗歌，运用了拟人的写法，讲述了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的办法。本课训练学生读懂句子，把句子连起来了解节的内容。本课主要培养学生理解、概括、默读、朗读和收集使用信息的能力。 【教学... [ 阅读全文 ]
教学目标 1、了解植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然，勇于探索的情感。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。 3、利用自己喜欢的方法识记12个生字，写好已、甲、豆三个字。 教学重点 认字、写字和正确朗读课文。 教学过程 一、谈一谈，... [ 阅读全文 ]
植物妈妈有办法教学设计 3、植物妈妈有办法 课前延伸： 1、 教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。 2、 学生了解有关植物传播种子的方法的知识。 教材分析： 《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知... [ 阅读全文 ]
【设计理念】 《植物妈妈有办法》一课采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。因此，在教学本课时，老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学的生... [ 阅读全文 ]
【教学内容分析】 《植物妈妈有办法》是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共5节，运用了比喻和拟人的修辞手法，形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言优美，好读易记。 【教学对象分析】 本班学生活泼好动，思维活跃，表现欲强。有一... [ 阅读全文 ]
第一课时 教学内容：整体感知课文，学习课文生字 教学设计： 一、引入课题 同学们，秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗？今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。板书... [ 阅读全文 ]
妈妈，我想对您说 吴易轩 妈妈： 您好！ 今天写这封信，我有许多心里话想对您说。 妈妈，自从您买了新手机之后，您就沉浸在手机的海洋里。您每天平常的时候要玩，吃饭的时候也不忘看一眼。每天早上醒来，第一件事就是玩手机，就连上厕所的时候也要看。您不是... [ 阅读全文 ]
我帮妈妈做家务 从小到大，妈妈做家务太辛苦了，我觉得我长大了，可以帮妈妈分担一些辛苦，所以，我特别喜欢做一些力所能及的家务。 我帮妈妈擦过地，煮过粥，还冲过药。给我印象最深的就是煮粥，当时正好是大年初一，妈妈生病了，没有力气，我就帮妈妈煮粥... [ 阅读全文 ]
我帮妈妈做家务 从小到大，妈妈做家务太辛苦了，我觉得我长大了，可以帮妈妈分担一些辛苦，所以，我特别喜欢做一些力所能及的家务。 我帮妈妈擦过地，煮过粥，还冲过药。给我印象最深的就是煮粥，当时正好是大年初一，妈妈生病了，没有力气，我就帮妈妈煮粥... [ 阅读全文 ]
《植物妈妈有办法》教材理解 一、教学要求 1学会本课10个生字，认识4个生字。 2能正确读写要求学会的词语。 3正确、流利地朗读课文。背诵课文。 4了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。 二、教材说明 这是... [ 阅读全文 ]
我为妈妈捶背 妈妈是从我来到世上，第一个接触的人，妈妈正确的去引导我做每一件事，为我指点是非，是我最亲最爱的一个人。 记得那一次，妈妈刚干完所有的家务活，我让妈妈过来，妈妈带着一脸疑问说：你让我来干什么？我神秘的说：你先过来，躺在床上。妈妈... [ 阅读全文 ]
大扫除 爸爸妈妈在城里开出租车，我在城里上学。先是租房子住，后来挣的钱多了，买了房子。这两年，也把奶奶爷爷接来了，因此，乡下的房子空着，受了冷落。过年了，我们这儿的风俗得大扫除，这不，我和爷爷到乡下老家忙活来了。 堂屋、厨房、院落都显得很荒... [ 阅读全文 ]
关于妈妈的作文：我最关心的一件事 前几天，我刚上学回来的时候，我妈妈说她的头很疼，眼睛看起来有点模糊了，我马上跟妈妈说：妈妈，你去问一下医生，或去中心医院或人民医院问一下，看看有没有事，不然就去买点要吃。说完，妈妈突然走了出去，我在厨房里流... [ 阅读全文 ]
人教版三年级上册第二单元习作:关爱我的妈妈 发件人： 作文投稿 nbshenxicasting@126.com 关爱我的妈妈 我的妈妈留着短短的头发，长着一双炯炯有神的眼睛，还有一颗爱我的心。 有一天，我的舌头上长了一个小泡泡，妈妈就马上送我去医院。医生看了以后告诉妈... [ 阅读全文 ]