“来，一.二.三，西瓜甜不甜？”摄影师对着我们大声的说道，我们也回道:“甜！”就这样，摄
影师按下了快门，将我们这六年的回忆全部锁在了那一本专属603班的相册里。
大家一同来到了学校的柳树下，看那随风飘扬的柳枝，回想了曾经的一幕幕。 曾经，我们在这棵
柳树下一起唱歌，一起玩耍，一起跳舞。 现在，我们再一次的回到了这里，一起唱着时间的歌，一起玩
着儿时的游戏，一起跳着杂乱无章的舞。共同回忆着六年，那些甜蜜的往事。 我们喜欢这棵柳树，它见
证了我们的成长。从儿时顽皮的我们，到现在成熟的我们，这一点一滴的变化，它都看在眼里，它是我们
友谊的“见证人”，我们会永远记住它。
在那颗柳树下，我们摆着各种各样的姿势，唱着各种各样的歌，共同回忆着我们的一切。 在瞭
望台上，大家共同眺望着学校的一切，学校的每一寸土地，学校的每一幢建筑，学校的每一棵树木，他都
有着属于我们的六年的回忆，使我们的心久久不能平复。
在这所学校活了六年的我们，已经开始依赖它了，依赖它的所有。 我们爱这所学校，想要永远
的和这所学校在一起，永不分离。 我们在这所学校呆了六年，学习了六年，从103班到603班，每一个年
级都有着我们甜蜜的回忆，我们永远爱着它！ 到了临别之际，同学们的脸上都很难找到笑容，留下的也
只有沉默。 看来大家都舍不得自己的同学，舍不得自己的母校啊! 再见了，我的母校！
再见了，我生活六年的地方!再见了，我的603班！我会想你的!也会常来看你的！ 再见了!
指导老师:周老师
指导评语:全文好词好句较多，运用排比，拟人等修辞手法，使文章更加生动，通过写周围的环境来突显
自己内心的情感。