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第2章 信息获取 4个单元教学设计教案(10)

时间: 2016-05-07 13:13; 作者: 作文网  电脑版浏览

培养学生分组协作分析、分解任务的能力;培养学生设计活动执行方案的能力;养成对具体设计过程进行必要的记录的习惯

组间交流

(可选)

每个小组阐述方案,各组进行对比,查缺补漏。形成最终的方案(不要求讨论)

各组组长宣读方案,其他成员对比分析记录,进行必要的方案修改

树立资源共享意识

提出解决问题的策略

请各小组按照分析所形成的方案,设计解决问题的策略?要写清每位成员的具体任务

各小组根据方案设计解决策略并再次分工(略)

培养学生针对具体问题设计解决策略的能力

分组协作或自主探究完成

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