教师给出预先设计好的评价标准,包括学生自评、小组互评、教师点评等相关的项目,提醒学生注意评价的过程性和总结性相结合的原则
学生、教师填写相应的评价表格,在评价的过程中,以促进自我和被评价者共同发展和提高为原则
培养学生评价的能力
作品完善
教师针对学生作品中有代表性的问题进行讲评,指导和建议学生完善自己的作品
根据教师点评和自评、小组评,学生完善自己的作品。
素养的提升