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第2章 信息获取 4个单元教学设计教案(21)

时间: 2016-05-07 13:13; 作者: 作文网  电脑版浏览

 

分析任务分解任务

根据你们的思考,下面大家就以小组(自由分组)的活动方式进行协作和自主探究分析任务的目的和形式,进而做出具体的任务分解?要求学生填写活动记录

学生分组,小组分工,按照各自的职责对主题任务进行具体分析,互相协商、讨论交流,形成一个统一的方案,目的:…,形式:…,分解的任务: …, 填写活动记录

培养学生分组协作分析、分解任务的能力;培养学生设计活动执行方案的能力;养成对具体设计过程进行必要的记录的习惯

 

组间交流

每个小组阐述方案,各组进行对比,查缺补漏。形成最终的方案(不要求讨论)

各组组长宣读方案,其他成员对比分析记录,进行必要的方案修改

树立资源共享意识

 

提出解决问题的策略

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